นโยบายความปลอดภัยของสถานศึกษา
1. หลักการและเหตุผล
สถานศึกษามุ่งส่งเสริมให้ผู้เรียน ครู บุคลากรทางการศึกษา และผู้มาติดต่อทุกคน ได้อยู่ในสภาพแวดล้อมที่ปลอดภัยทั้งด้านร่างกาย จิตใจ และสังคม โดยยึดหลักการป้องกันก่อนเกิดเหตุ การเฝ้าระวัง และการช่วยเหลืออย่างเหมาะสม เพื่อสร้างความเชื่อมั่นให้แก่ผู้ปกครองและชุมชน 2. วัตถุประสงค์
ผลผลิต (outputs)
          1. เพื่อสร้างความตระหนักด้านความปลอดภัย อาชีวอนามัย และสภาพแวดล้อมในการทำงานให้เกิดขึ้น ภายในสถานศึกษา
          2. เพื่อสร้างเครือข่ายความร่วมมือในการพัฒนาและรณรงค์ความปลอดภัย
          3. เพื่อการสร้างวัฒนธรรมความปลอดภัยในโรงเรียนอย่างยั่งยืน
          4. เพื่อสร้างโรงเรียนให้เป็นพื้นที่ปลอดภัย ที่นักเรียนสามารถใช้ชีวิตและเรียนรู้ได้อย่างมีความสุข
          มีคุณภาพ
          5. เพื่อดำเนินงานและรายงานความปลอดภัยสถานศึกษาอย่างเป็นระบบ
ผลลัพธ์(outcomes)
          1. นักเรียนมีความตระหนักด้านความปลอดภัย อาชีวอนามัย และสภาพแวดล้อมในการทำงานให้เกิดขึ้น ภายในสถานศึกษา
          2. นักเรียนมีเครือข่ายความร่วมมือในการพัฒนาและรณรงค์ความปลอดภัย
          3. นักเรียนได้รับวัฒนธรรมความปลอดภัยในโรงเรียนอย่างยั่งยืน
          4. นักเรียนอยู่ในโรงเรียนให้เป็นพื้นที่ปลอดภัย ที่นักเรียนสามารถใช้ชีวิตและเรียนรู้ได้อย่างมีความสุข
          มีคุณภาพ
          5. นักเรียนรับรู้ความปลอดภัยสถานศึกษาอย่างเป็นระบบ สถานศึกษารายงานการผลดำเนินการด้านความปลอดภัยต่อหน่วยงานต้นสังกัด 3. ขอบเขตของนโยบาย
นโยบายนี้ครอบคลุมความปลอดภัยในกิจกรรมต่าง ๆ ดังนี้
กิจกรรมส่งเสริมความรู้ภัยที่เกิดจากการใช้ความรุนแรงของมนุษย์
1) การล้วงละเมิดทางเพศ
2) การทะเลาะวิวาท
3) การกลั่นแกล้งรังแก(Bully)  
4) การชุมนุมประท้วงและการจลาจล
5) การก้อวินาศกรรม
6) การระเบิด
7) สารเคมีและวัตถุอันตราย
8) การล่อลวงลักพาตัว
9) การพกพาอาวุธ
กิจกรรมส่งเสริมความรู้ภัยที่เกิดจากอุบัติเหตุ
1) ภัยธรรมชาติ
2) ภัยจากอาคารเรียนสิ่งก่อสร้าง
3) ภัยจากยานพาหนะ
4) ภัยจากการจัดกิจกรรม
5) ภัยจากเครื่องมือ อุปกรณ์
กิจกรรมส่งเสริมความรู้ภัยที่เกิดจากการถูกละเมิดสิทธิ
1) การถูกปล่อยปละ ละเลย ทอดทิ้ง
2) การคุกคามทางเพศ
3) การไม่ได้รับความเป็นธรรมจากสังคม
กิจกรรมส่งเสริมความรู้ภัยที่เกิดจากผลกระทบทางสุขภาวะทางกายและจิตใจ
1) ภาวะจิตเวช
2) ติดเกม
3) ยาเสพติด
4) โรคระบาดในมนุษย์
5) ภัยไซเบอร์
6) การพนัน
7) มลภาวะเป็นพิษ
8) โรคระบาดในสัตว์
9) ภาวะทุพโภชนาการ
10) โรคระบาดไวรัสโคโรน่า2019
กิจกรรมฝึกซ้อมแผนเผชิญเหตุภัยพิบัติ
  4. แนวทางดำเนินงานด้านความปลอดภัย
4.1 ด้านอาคารสถานที่

• ตรวจสอบอาคารเรียน ห้องเรียน สนามเด็กเล่น และอุปกรณ์ต่าง ๆ อย่างสม่ำเสมอ
• ติดตั้งอุปกรณ์ป้องกันอัคคีภัยและป้ายทางหนีไฟ
• จัดสภาพแวดล้อมให้สะอาด ปลอดภัย และเอื้อต่อการเรียนรู้
• ควบคุมบุคคลภายนอกที่เข้า–ออกสถานศึกษา

4.2 ด้านสุขภาพและอนามัย

• ส่งเสริมสุขนิสัยที่ดีและการดูแลสุขภาพของนักเรียน
• จัดให้มีจุดล้างมือ น้ำดื่มสะอาด และห้องสุขาที่ถูกสุขลักษณะ
• มีการคัดกรองโรคติดต่อและดูแลผู้ป่วยเบื้องต้น
• ประสานหน่วยงานสาธารณสุขในการดูแลสุขภาพนักเรียน

4.3 ด้านการป้องกันอุบัติเหตุ

• จัดกิจกรรมให้ความรู้เรื่องความปลอดภัย
• กำหนดมาตรการดูแลการเดินทางไป–กลับของนักเรียน
• ฝึกซ้อมอพยพหนีไฟและแผนเผชิญเหตุอย่างน้อยปีละ 1 ครั้ง
• ดูแลเครื่องใช้ไฟฟ้าและอุปกรณ์กีฬาให้อยู่ในสภาพพร้อมใช้งาน

4.4 ด้านการป้องกันสารเสพติดและอบายมุข

• รณรงค์ให้ความรู้เกี่ยวกับโทษของสารเสพติด
• เฝ้าระวังพฤติกรรมเสี่ยงของนักเรียน
• ประสานผู้ปกครองและหน่วยงานที่เกี่ยวข้องเมื่อพบปัญหา
• จัดกิจกรรมสร้างภูมิคุ้มกันทางจิตใจและทักษะชีวิต

4.5 ด้านเทคโนโลยีและสื่อออนไลน์

• ส่งเสริมการใช้สื่อออนไลน์อย่างสร้างสรรค์และปลอดภัย
• ป้องกันการกลั่นแกล้งทางไซเบอร์ (Cyberbullying)
• ให้ความรู้เรื่องข้อมูลส่วนบุคคลและภัยออนไลน์
• กำกับดูแลการใช้อินเทอร์เน็ตภายในโรงเรียนอย่างเหมาะสม

4.6 ด้านการคุ้มครองและดูแลช่วยเหลือนักเรียน

• จัดระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนอย่างเป็นระบบ
• ป้องกันการใช้ความรุนแรง การกลั่นแกล้ง และการละเมิดสิทธิเด็ก
• เปิดช่องทางรับเรื่องร้องเรียนและให้คำปรึกษา
• ดูแลนักเรียนกลุ่มเสี่ยงอย่างใกล้ชิด

5. บทบาทหน้าที่
ผู้บริหารสถานศึกษา

• กำหนดนโยบายและกำกับติดตามด้านความปลอดภัย
• สนับสนุนงบประมาณและทรัพยากรที่จำเป็น

ครูและบุคลากร

• ดูแลความปลอดภัยของนักเรียนอย่างใกล้ชิด
• รายงานเหตุผิดปกติหรือเหตุฉุกเฉินทันที
• เป็นแบบอย่างที่ดีด้านวินัยและความปลอดภัย

นักเรียน

• ปฏิบัติตามกฎระเบียบด้านความปลอดภัย
• ไม่กระทำพฤติกรรมเสี่ยงหรือรุนแรง
• แจ้งครูเมื่อพบเหตุผิดปกติ

ผู้ปกครองและชุมชน

• ร่วมมือในการดูแลพฤติกรรมนักเรียน
• สนับสนุนกิจกรรมด้านความปลอดภัยของโรงเรียน

6. การติดตามและประเมินผล

ตัวชี้วัดความสำเร็จ	วิธีประเมิน	เครื่องมือที่ใช้
1.นักเรียนมีความตระหนักด้านความปลอดภัย อาชีวอนามัยและสภาพแวดล้อมในการทำงานให้เกิดขึ้นภายในสถานศึกษา	สอบถามความพึงพอใจของนักเรียนต่อโครงกาสถานศึกษาปลอดภัย	แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนต่อโครงการสถานศึกษาปลอดภัย
2. นักเรียนมีเครือข่ายความร่วมมือในการพัฒนาและรณรงค์ความปลอดภัย	สอบถามความพึงพอใจของนักเรียนต่อโครงกาสถานศึกษาปลอดภัย	แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนต่อโครงการสถานศึกษาปลอดภัย
3. นักเรียนได้รับวัฒนธรรมความปลอดภัยในโรงเรียนอย่างยั่งยืน	สอบถามความพึงพอใจของนักเรียนต่อโครงกาสถานศึกษาปลอดภัย	แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนต่อโครงการสถานศึกษาปลอดภัย
4. นักเรียนอยู่ในโรงเรียนให้เป็นพื้นที่ปลอดภัย ที่นักเรียนสามารถใช้ชีวิตและเรียนรู้ได้อย่างมีความสุข มีคุณภาพ	ฝึกทักษะและประสบการณ์	แบบฝึกทักษะปฏิบัติพร้อมรับมือภัยพิบัติ
5. นักเรียนรับรู้ความปลอดภัยสถานศึกษาอย่างเป็นระบบ สถานศึกษารายงานการผลดำเนินการด?านความปลอดภัยต่อหน่วยงานต้นสังกัด	ฝึกทักษะและประสบการณ์	แบบฝึกทักษะปฏิบัติพร้อมรับมือภัยพิบัติ

7. ผลที่คาดว่าจะได้รับ
          7.1 นักเรียนครูบุลากรทางการศึกษา เกิดความตระหนักด้านความปลอดภัย อาชีวอนามัย และสภาพแวดล้อมในการทำงานให้เกิดขึ้นภายในสถานศึกษา
          7.2 นักเรียน ครูบุคลากรทางการศึกษา  มีเครือข่ายความร่วมมือในการพัฒนาและรณรงค์ความปลอดภัย
          7.3 นักเรียน ครูบุคลากรทางการศึกษา ได้รับวัฒนธรรมความปลอดภัยในโรงเรียนอย่างยั่งยืน
          7.4 นักเรียน ครูบุคลากรทางการศึกษา อยู่ในโรงเรียนให้เป็นพื้นที่ปลอดภัย ที่นักเรียนสามารถใช้ชีวิตและเรียนรู้ได้อย่างมีความสุข และมีคุณภาพ
          7.5 นักเรียน ครูบุคลากรทางการศึกษา ได้รับรู้ความปลอดภัยสถานศึกษาอย่างเป็นระบบ สถานศึกษารายงานการผลดำเนินการด้านความปลอดภัยต่อหน่วยงานต้นสังกัด